陆思源，31，在莱斯特大学完成博士论文答辩。他研究机器学习和计算机辅助诊断。他希望自己的努力有助于减少误诊。
来自南京的重度脑瘫患儿陆思源最近给了自己一份大礼：英国莱斯特大学博士文凭，还在导师辅导下开发了一款人工智能（AI）辅助远程诊断新冠的软件。
“我好担心，担心到了英国会活不下去。”
陆思源清楚记得。那是年，他正准备从南京到英国来读博士学位。他自幼患重度脑瘫，离不开轮椅，在接受康复治疗前无法正常吐字发声。
年8月，31岁的陆思源在莱斯特大学提前完成博士论文答辩，准备启程回国。他的专攻方向是机器学习、人工智能和计算机辅助诊断技术。
在此期间，他和导师一起研发了一款人工智能应用软件，用于确诊新冠，据信准确度超过97%。
他怎么做到的？是什么支撑着这个90后脑瘫患者承受常人之难忍，在自己的称谓中加上了“博士”二字？
“从小就是这样”
“我早就习惯了，从小就是这样。”交谈中，他几次提到这一点，语气平淡，似乎在说一件极寻常的事。
陆思源年2月出生在江苏盐城，难产窒息导致中枢神经受损，两岁时确诊脑瘫。
他小时候四肢肌肉痉挛，双腿畸形，脊柱弯曲，不能走路，手张不开，抬头困难。
大约20%的脑瘫患者智力发育正常。他是其中之一。
父母决定，不能放弃。这个孩子不但要长大成人，还要让他成才。
“父亲从小就跟我说，我和别人不一样，要想活下去，只有好好学习。没有别的选择。学习是唯一的出路，”他说。
所以，他就这样一路走来，从幼儿园，到小学、中学、大学，本科、硕士，再到英国，花两年时间学完通常需三、四年的博士课程。
陆思源说，童年记忆中不乏快乐，虽然身体痛苦。
小时候家在盐城，去过幼儿园，被淘气的孩子欺负过，也被仗义的孩子保护过，在康复中心遇到过其他有类似疾患的孩子。
他说，最开心的时候是邻居小朋友到家里来和他一起玩耍。
到了上学年龄，有学校怕担责任，不愿收他，但最终还是和同龄人一起跨进校门。
学习对他来说像吃饭睡觉一样自然。
父亲“为我铺路”
大约六、七岁时，父亲给他买了台电脑，成了儿子的电脑启蒙老师。
据当地媒体报道，陆思源的父亲原来在盐城卫校当老师，教历史和*治，后来辞职考上南京师范大学读研究生，毕业后留校任教。当时他不知道，父亲是在为他铺路。
陆思源的妈妈在他小时候会背着他出门，去医院，上学、放学。他长大后用上了轮椅，还是妈妈负责接送。妈妈在他10岁那年辞掉了工作。
痉挛型脑性瘫痪的典型症状之一是走路时双腿呈剪刀步或交叉步，足尖着地，可以通过手术矫正。陆思源两条腿分两次手术，麻药药性过去后剧痛，但他不吃止痛药，怕对大脑有影响，忍了三天三夜。
现在回想起来，他确信那是迄今为止“最痛苦的记忆”。
读书辛苦。如果手用不上力，写字慢的话，更辛苦。陆思源上的是江苏最好的学校之一，盐城中学。
那时，他的日常作息大致是这样的：早上5点多起床，6点半早读，晚上9点半晚自习下课。然后写作业，通常到11点休息。
“我的目标是做科研工作，所以肯定要上大学的。现在入职门槛就是博士，”他说。
写字对他来说是个艰难的任务，得用手臂发力，笔尖“扣”在纸上，速度比别人慢几倍。
他和同学们一起考试，每次汗湿衣襟。语文考试作文从来写不完，英语选择题较多，最容易，数学考试遇到需要写出复杂演算步骤的时间就不够用。
他高考语文很差，因为作文照例没写完，但英语考得不错，因为英语一直学得很好。他说中学遇到一个很好的英语老师。
他初中才开始学英语，“第一个英语老师特别关照我，后来也就自然而然学得不错。我平时听英文歌比较多，顺便就练习了听力，学习人家的发音。”
他参加了高考，考上南京师范大学，学计算机。
遇到张老师
本科毕业时，陆思源准备考硕士研究生。在本校找导师，不太顺利，“应该是我的情况不太受欢迎。”那年，张煜东教授第一年带硕士研究生，知道他的学生不多。
两人一番交谈、接触，都觉得可以试试，于是，陆思源就成了张煜东教授的第一批硕士研究生，后来又被教授说服，跟到英国莱斯特大学继续读博。
当地媒体报道，两年读硕士期间，陆思源成绩骄人，发表6篇被三大国际学术文献检索系统收录的论文，其中四篇SCI论文（科技），一篇EI论文（工程），一篇ISTP论文（自然科学和技术），是班里的学霸。
平时他也爱看直播，上网逛A站B站，唱英文歌，玩微博、