今天主要和大家分享的是由小腿三头肌肌张力增高导致的尖足，它主要的一些临床表现以及干预方法。
临床表现：
主要是因为小腿三头肌肌张力增高，从而导致踝关节在与脚一致的那个方向（失状面）过伸，无法背屈，导致孩子站立的时候足底不能不能起到支撑面作用，孩子站立时需要付出更多的力量，从而影响了孩子的平衡能力，主要体现在主动肌和拮据肌之间肌力不协调。
治疗方法
1、被动运动：
a，肌张力高我们通常采用的牵伸手法，即我们可以采用肌肉牵伸技术对小腿三头肌进行反复持续性的牵伸，也可以配合关节活动技术来增加踝关节的活动范围。
b、如果孩子肌张力过高，可以让孩子仰卧位，治疗者先屈曲孩子髋关节和膝关节，然后再对踝关节进行牵伸，这种牵伸对比孩子伸髋伸膝下较容易进行。
c、孩子取俯卧位，治疗者在反复屈曲孩子膝关节的同时，也可以对小腿三头肌进行牵伸。
d、牵伸过程中，治疗者可以跟据孩子是否存在足内翻或足外翻，调整抓握孩子足的方向，以避免虽然牵伸了小腿三头肌却加重了孩子的足内翻或外翻情况。（?在此和大家申明一下，之所以没有配图是为了避免家长在不了解孩子具体情况，仅根据文章描述，自己在家给孩子进行训练，初学阶段家长应在专业人士指导下进行，以免误伤孩子。）
2、主动训练：
a、可以让孩子蹲位，两个脚的间距和肩同宽，足尖应向外略倾斜，治疗者在孩子的后方以保护孩子，双手控制孩子膝关节内侧，从而作前后、左右移动，来牵伸小腿三头肌肌肉。
b、对于在扶助下能够站立的孩子，可以采取弓步，前后或者左右推动孩子的髋关节或膝关节，是孩子在重心移动的过程中降低踝关节张力。
c、对于具有足背屈能力的孩子应对其进行主动背屈运动训练，来增加小腿胫前肌的肌力，为了来对抗小腿三头肌的肌张力，从而协调踝关节的运动，这一步也很重要。（?在此和大家申明一下，之所以没有配图是为了避免家长在不了解孩子具体情况，仅根据文章描述，自己在家给孩子进行训练，初学阶段家长应在专业人士指导下进行，以免误伤孩子。）
3、关键点控制：
可以让孩子骑在滚筒上，在我们以髋关节和膝关节为关键点进行被动屈曲训练的同时，使小腿三头肌肌张力降低、踝关节的活动范围增大，治疗者也可以在身后协助孩子左右晃动滚筒，从而来增加孩子踝关节的活动范围。
参考书籍：实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术
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