年1月6号，我院儿童康复区又增加了一名新的“工作人员”——孤独与多动障碍干预系统。“她”的本领可多了，让我们来认识一下“她”吧。
“她”的真面目
“她”的职责是什么
孤独与多动障碍干预系统是根据孤独症与多动障碍的成因理论，针对性地提出相应的干预方法，并结合计算机多媒体技术，实现计算机辅助下的孤独与多动障碍干预。
“她”是如何工作的
系统针对孤独症与多动障碍的表现、障碍点及其成因，设计出有针对性的训练项目。训练项目包括情绪调节、社交行为、结构化教学、生态教学平台、语言训练和认知训练等。训练设计考虑到了各种孤独症与多动障碍人群的特点，训练形式多，训练难度跨度大，从不能配合的重度孤独症到有某方面特殊才能单项训练儿童，可针对Asperger综合征，以及认知功能基本正常的注意力缺陷多动障碍（ADHD）等。
软件提供了系统说明、学生管理、系统评估、教育训练四大功能模块。
1、系统说明模块详述系统的设计原理以及使用操作说明；
2、学生管理模块用于存储受训者的评估及康复训练相关信息，以便跟进康复进度，分析康复效果；
3、系统评估模块提供了孤独症以及多动障碍的专业评估量表，可对受训者当前的能力水平进行评估，便于治疗师深入全面了解患儿并确定康复方案；
4、康复训练为系统核心模块，用于对孤独症及多动障碍进行康复训练。训练项目包括：情绪调节（视听音乐、情绪认知）、社交行为（认识声音、生活自理、社交主题、情景模拟、角色扮演）、结构化教学、生态教学平台、语言训练（语言沟通、非言语沟通）和认知训练（基础认知、执行能力、注意力训练、记忆力训练）。
“她”主要针对不同程度的孤独症、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓的儿童进行系统的评估并制定针对性的康复干预训练，能运用丰富多样的训练方法来帮助孩子们获得能力的提高与进步。
如有孤独症、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓的孩子，请告诉我们，我们会为他们提供系统性、全面性、针对性的康复评估及训练。
预约
康复医学科医生办公室—
手机：（