日常生活中，保持坐位姿势相当重要。比较稳定的坐位姿势是双上肢进行一切活动的基础。决定坐位能力的因素也非常多，如头部的控制能力、体干的控制、上肢的保护性伸展能力、骨盆的控制及重心的控制能力等。正常婴儿在7~8个月时可以独自坐在地上，而脑瘫儿童由于腰背部和髋部的控制力差，往往不能独自坐在地上，所以有必要对脑瘫儿童进行坐位训练，在训练时要注意以上这些因素的影响。
★俯卧位到横坐位的转换：对于脑瘫儿童来讲进行坐位训练之前，必须要进行很好的膝手立位训练，然后再让儿童进行向坐位转换的训练，其顺序是：俯卧位→肘立位→手立位→膝手立位→横坐位。在整个训练过程中，家长要在儿童的后侧加以保护和给予适当的帮助及口令指导。
★仰卧位到横坐位的转换：从仰卧位向横坐位进行转换的训练中，主要是通过翻身动作、重心的转移动作、上肢的支持性动作、体干旋转上抬屈曲的动作相互及结合来完成的，整个动作的第一步是处于仰卧位的儿童向一侧翻身，使身体重心转移到另一侧；第二步是利用负重一侧的肘关节和非负重侧的手进行支持，使体干上抬，然后两上肢同时支撑体重；第三步是身体的重心向则前方移动呈横坐位。也可采用另一种方法，即儿童取仰卧位，家长拉儿童一只手，使身体重心向侧前方移动，然后慢慢拉起，使另一侧的上肢由肘到掌撑起，左右交替做。
★膝手立位向正坐位转换：儿童先将身体重心向后方移动，然后腰臀部向下方运动，坐在两小腿内侧和双脚上，形成正坐位姿势。
素材来源：小儿脑瘫的防治施炳培著
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