口碑较好的白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/160725/4910787.html桌上放着一盒棋，他把那棋拿起来又放下，拿起来又放下。我注意到，每当有大人从他的旁边经过的时候，他就拿起那盒棋，大人过去之后他便将棋放下。
没上学使他成了丧家之犬。
这是个什么样的孩子？他为什么又辍学在家？他到底经历了什么？
这个孩子从小就是个画画天才，达到什么程度呢？就拿他画爷爷补鞋来说：爷爷扎针时使的那种劲儿，嘴抿起来、眉头狠憋的样子，往鞋里扎针时每一根手指的配合、细节，全都画得活灵活现。更令人惊叹的是，爷爷的衣服里面是鼓鼓的身体，而不是平常孩子画的那种空空荡荡的。孩子对比例、空间、体积都能精确把握住，把人的内在的精神通过画笔表达出来，在这样一个小小年纪，所有人都惊叹孩子就是天才，就是奇迹。
可是为什么这样一个天才孩子却辍学在家呢？孩子到底经历了什么，承受了什么？
孩子非常优秀，大人心气也大，就像众多家长那样想要把孩子培养得如何如何，一下给孩子报了众多兴趣班。除了上学，整个周末，上午这个班、下午那个班，今天这个班、明天那个班，大人与孩子满城奔波，没有喘息的时间。甚至父母随意报孩子不感兴趣甚至恐惧的兴趣班：游泳班。每次上游泳课，一边是孩子的放声大哭，一边是大人的死拉硬拽，就差一脚给孩子踢进游泳池里。
渐渐的，孩子对什么也不感兴趣了，紧随其后的是父母的非打即骂，再紧接着孩子放弃了各种兴趣班，放弃了画画，放弃了上学。孩子得了抑郁症，发展到了躺在被窝里发抖、不敢见人的程度。
能说这样的父母不爱孩子吗？那位母亲都累出了心脏病，累的都虚脱了像。她完全有资格说：我为孩子付出了一切，我是爱孩子的。
可是为什么会造成这样的情况呢？另外一个案例也许能让我们想的更清楚，看的更明白。
年8月，从哈佛大学以优异成绩拿到法律硕士学位，并参加完美国司法考试的丁丁，回到湖北武汉家中。
看到这里，你一定会说，这肯定是一个天才。可是，这个孩子不仅不是天才，更是一个不幸的运动神经受损的脑瘫患儿。
但是这个脑瘫患儿，却是北大毕业，又成为哈佛大学的研究生，是不是不可思议的奇迹？那么，这个妈妈是如何看待孩子、如何培养孩子的呢？
在妈妈眼里：孩子只是比别人慢一点的普通孩子！
在这位妈妈眼里，看到的是孩子本身，是他作为一个独立的生命，而不是孩子的功能价值：不是孩子能如何如何，能出人头地，能光宗耀祖。
其本质是什么？是尊重孩子！尊重孩子的自然成长，不强求，不把自己的思想强加在孩子身上！
因为，孩子不是父母的延续，更不是实现父母想象中功能价值的“它”。
每个孩子都可以成为天才，每个天才也都可能会被毁灭。
愿每个孩子都能顺利成长为天才！
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