从重度脑瘫患儿到哈佛才子，一位普通妈妈有何能力，让爱创造奇迹#教育#
我们在培养孩子的时候，总会谈到一个词就是教育，然而想要教育好一个孩子是一件很难的事情。
曾经的我以为，教育孩子不过就是给孩子好的学校，好的条件，但是自从我知道了这对“神仙级”母子，我就发现教育不是那么一回事了。
为什么说是神仙级母子呢？因为这个孩子是一名重度的脑瘫患儿，在大家都认为这个孩子没什么希望的时候，他的妈妈却把他培养成了哈佛才子，一个实实在在的人才。
这个考上哈佛的小男孩便是丁丁，出生时就被诊断为重度脑瘫，医生曾经说，这孩子基本没希望了，长大会变得更傻，甚至会瘫痪在床。
丁丁一出生你，上天就给了他这样的一个打击，更致命的时，丁丁的爸爸因为承受不住压力离开了，但是上天给了他痛苦的同时，也给了他一个希望：他有一位伟大的母亲邹翃燕，可以这样说是母亲邹翃燕改变了他的一生。
照顾孩子本就是一件很困难的事情，更何况要照顾一个患有脑瘫的孩子，但是知道自己家孩子有所不同，邹翃燕的心总会变的平和起来，告诉自己总会有成功的一天。
但是丁丁的发育总会比其他孩子慢一些，就连站立也是两岁才学会，有些普通孩子一次就会的事情，丁丁就要学习好多天，有时候甚至要用几个月或者是一年的时间。
功夫不负有心人，在丁丁一岁的时候，智力检测结果已经从重度脑瘫到轻偏瘫，运动方面会有一些障碍。
这一次检测，也给母亲邹翃燕很大的自信，她相信，只要再坚持努力下去，就一定能够成功。
通过母亲邹翃燕的努力，年，丁丁考上了北京大学；年的时候，进入北大国际法学院读研，年，成功被哈佛大学法学院录取。
这个成绩惊呆了所有人，连医生都说过没有希望的孩子，却完成了普通人都难以做到的事情。
从重度脑瘫患儿到哈佛才子，神仙级母子有何能力，让爱创造奇迹
在谈到丁丁的时候，邹翃燕都会感到很自豪，在谈到教育，邹翃燕说关于学习，她更注重培养丁丁的主动性和内驱力，自己也不会像别的家长一样，监督自己的孩子学习。
在孩子遇到问题的时候，自己总会鼓励孩子自己解决，让孩子通过自己的探索和思考找到答案，帮助只能作为最后的一步。
现在我们很多家长，都喜欢为孩子代劳，这就让孩子失去了一次锻炼自己的机会，不如试着让孩子自己体验，找到解决问题的办法，培养孩子的内驱力。
邹翃燕还谈到一定要让孩子感觉到爱，让孩子知道自己是他坚强的后盾，不管遇到什么问题，身后都有妈妈在。
这也让“脑瘫”的丁丁感到自信，虽说与其他孩子不一样，但是总能够坚持下去，并且在妈妈的支持下，丁丁没有被别人欺负过，还经常保持年级第一的好成绩。
人才的背后，是妈妈不断的爱，和正确的引导，培养孩子的内在驱动力，我在培养我家波波内在驱动力的时候，发现了这套《洞洞书》，书中的洞洞十分吸引波波的注意力，全套8册，通过游戏的方式让孩子认知大小、方位、人物、动物、颜色、对错等等，培养孩子想象力，提高孩子的认知能力。
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